Individualne mobilnosti Erasmus+ v Španijo in Francijo

Naše dijakinje Emilia Borković iz 4. cš ter Lana Rezelj in Lucija Pintar iz 4. d so seudeležile individualne mobilnosti Erasmus+ v Valencijo.

Emilia Borković jepoudarila:»Mobilnost v Španijomi je omogočila dragoceno osebno, jezikovno in kulturno izkušnjo, ki je močno vplivala na moj osebni in akademski razvoj. Vsak dan sem se srečevala z naravnimi govorci, razumela vedno hitrejši govor ter izboljšala svojo izgovorjavo in samozavest pri sporazumevanju. Pomembno je bilo tudi razvijanje medkulturne kompetence, saj sem opazovala razlike med slovenskim in španskim šolskim sistemom, načinom komuniciranja, družabnostjo in življenjskim slogom.«

Lana Rezelj iz 4. d je odkonca septembra do konca oktobra sodelovala na 4-tedenski Erasmus+ mobilnosti v Valenciji. Povedala je: »V enem mesecu sem imela priložnost bolje spoznati mesto, ki združuje zgodovinski čas in moderen utrip. Dnevi so bili natrpani z novimi izzivi in priložnostmi za učenje, ob katerih sem pridobila nove izkušnje na svojem strokovnem področju, hkrati sem postala samostojnejša, spoznala sem tudi delo v mednarodnem okolju.«

Lucija Pintar iz 4. d je prišla do podobnih izkušenj kot Lana: «Na izmenjavi sem se naučila predvsem prilagajanja, samostojnosti in potrpežljivosti. V času izmenjave sem se naučila veliko praktičnih stvari, ki jih doma niti ne opazimo. Vsak dan sem se urila v uporabi španščine in angleščine, postala sem samozavestnejša pri govorjenju v tujih jezikih. Ugotovila sem, da se največ naučiš zunaj učilnice, npr. v trgovini, na ulici, na avtobusu, ko moraš v realni situaciji uporabiti tisto, kar znaš.«

Dijakinja GFP Jerca Bečan iz 4. b pa je v okviru individualne mobilnosti Erasmus+ odšla v Francijo. Svoje vtise o izmenjavi je strnila takole: »Bivala sem pri gostiteljski družini v manjšem mestu Château-Gontier, kjer sem obiskovala tudi pouk na gimnaziji Victor Hugo. Moj običajni šolski dan je bil zelo podoben slovenskemu. Zjutraj sem se z avtobusom odpravila v šolo, kjer sem spremljala pouk v francoščini in se družila z vrstniki. Ob prihodu iz šole sem čas preživljala z gostiteljsko družino, kjer sem imela priložnost spoznati francoske navade, običaje in izboljšati moje znanje francoskega jezika. Med vikendi sem z gostiteljsko družino odkrivala francoske regije Normandije in Bretanije.«

Dijakinje, ki so bile na kratkoročni mobilnosti v Španiji in Franciji, so spoznale, da jih je mobilnost obogatila tako na jezikovnem, akademskem kot tudi na osebnem področju.